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中汇集团

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中汇集团(00382.HK)年度股东应占利润增9%至6.18亿人民币 拟派息9港仙

【财华社讯】中汇集团(00382.HK)公布,截至2023年8月31日止年度,实现收入约19.73亿元(人民币,下同),同比增加17%。公司拥有人应占利润约6.18亿元,同比增加9%。每股基本盈利56.19分。拟派末期息9港仙。

2023-11-24 17:16

中汇集团(00382.HK)前三季度收入同比增加16.1%

【财华社讯】中汇集团(00382.HK)公布,截至2023年5月31日止九个月,集团收入约人民币14.603亿元(单位,下同),同比增加16.1%,主要原因是旗下所有中国运营学校的学生入读人数及平均学费增加。毛利约7.357亿元,同比增加16.3%。在校学生人数约8.71万人,同比增加11.6%。

2023-07-26 12:34

高教股集体上涨,多家企业中期报亮眼

股价持续下行了一段时间后,港股市场的多只高教股于5月5日强势反弹,获得多方资金的涌入。截至收盘,新高教(02001.HK)收涨6.44%,中教控股(00839.HK)涨5.85%,中国科培(01890.HK)涨5.62%,希望教育(01765.HK)和中汇集团(00382.HK)等股亦纷纷上涨。

中汇集团(00382.HK)首季收入同比增19.9%至4.72亿人民币

【财华社讯】中汇集团(00382.HK)公布,截至2022年11月30日止三个月,实现收入约4.72亿元(人民币,下同),同比增加19.9%。毛利约2.38亿元,同比增加20.9%。在校学生人数为84,404人,较去年同期增加19.3%。

2023-02-22 12:30

港股教培概念继续走强 教育股前景如何看?

【财华社讯】12月22日,教育培训概念港股早盘集体走高,而昨日,从港股市场板块涨幅来看,领涨市场的为K12教育板块, 排在第二位的是在线教育板块。截止发稿,中汇集团涨超8%,大山教育涨6%,新东方-s、中国科培、希望教育涨超5%,新东方在线涨近4%。从近段时期的情况来看,教育行业或许已经度过了最艰难的时期,政策面开始回暖。 政策面上,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,提出把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置。

2022-12-22 11:05

中汇集团(00382.HK)截至10月13日旗下五所学校新学生报到人数同比增16.6%

【财华社讯】中汇集团(00382.HK)自愿公告,截至2022年10月13日,集团于中国內地五所学校于2022/2023学年新学生报到人数达30640人,较2021/2022学年(截至2021年9月27日)的26277人增长16.6%。集团于中国內地五所学校在校学生人数达约81800人,较2021/2022学年人数约72000人(截至2021年9月27日)增长13.6%。

2022-10-18 13:15

中汇集团(00382.HK)中期股东应占利润同比增52.5% 派息8.4港仙

【财华社讯】中汇集团(00382.HK)公布截至2022年2月28日止六个月的中期业绩,实现收入约8.23亿元(人民币,下同),同比增加48.4%;公司拥有人应占利润约2.51亿元,同比增加52.5%;每股基本盈利23.58分;在校学生人数约7.63万人,同比增加22.3%。中期股息每股8.40港仙。

2022-04-26 13:01

中汇集团(00382.HK)料中期经调整净利润增加不少于30%

【财华社讯】中汇集团(00382.HK)公布,预期集团于截至2022年2月28日止六個月所录得经调整净利润较截至2021年2月28日止六个月增加不少于30%。

中汇集团(00382.HK)首季收入同比增长61.5%至人民币3.93亿元

【财华社讯】中汇集团(00382.HK)公布,截至2021年11月30日止3个月,集团收入3.93亿元(人民币,下同),同比增长61.5%;营业成本1.97亿元,同比增长61.0%;毛利1.97亿元,同比增长62.0%;在校人数7.07万人,同比增长82.4%。集团收入及毛利录得重大增加主要因为(i)截至2021年8月31日止财年收购的学校(即四川城市职业学院及四川城市技师学院)产生收入及毛利(2020年同期:无);及(ii)广州华商学院和广州华商职业学院的在校学生人数及平均学费上升。

2022-02-15 12:49

中汇集团(00382.HK):教育业务和发展策略受新政策强力支持

中汇集团(00382.HK)公布,近日,中共中央办公厅、中华人民共和国国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见特性为支持与鼓励上市公司、行业龙头举办职业教育,鼓励应用型本科学校开展职业本科教育,量化职教本科招生规模、重申职业教育的重要性等。

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